第五十四章 明月几时有[第1页/共3页]

那年神逸十五岁，第五小我也是十五岁。第一咏华二十六岁，家庭幸运，初为人母。但是为了返来给南山区福利院送粮油米面，暴雨天行车，赶上山石滑落。彼时高玄化正从南山区中学接神逸他们返来，赶上凶信。

神逸说：“第一姐姐，我当然记得。”

神逸也不晓得高老头提这出哀痛的陈年旧事做甚么，一把年纪了，何必去惹本身哀痛。

因而她说：“我给大师唱一首歌好不好？”

高老头仿佛是查颜辨色的妙手，指着他玩味的摇点头，笑道：“你呀……心机太重。”

一曲唱完，在中门生的带领下，打拍子的声音变成了一片掌声。

神逸深思了一会，说：“我仿佛还真没见太高老头睡午觉，他仿佛觉很少，转头得劝劝他……哎，他不会听。这老头说到不喜好的话题，分分钟给你打岔打得十万八千里远。”

午休结束后，是正热时候，孩子们已经不宜去操场上玩了，以是要在课堂里读书或者玩耍，高院长聘请尹楠来给孩子们临时当一下教员，尹楠一开端还以本身并不会教书为由推却，神逸却鼓励她：“讲甚么都行，故事课、班会课、劳动课，你想跟他们玩甚么就玩甚么。”说完本身就去了隔壁的课堂号召其他孩子。

尹楠又顺势给孩子们讲了方才那首歌的歌词作者，大文豪苏轼的故事，讲春江水暖鸭先知，讲日啖荔枝三百颗，讲苏子与客泛舟于赤鼻矶，在遐想下神游赤壁古疆场，写下千古名篇赤壁赋。讲人生顺窘境下，如何具有豁达心态。

神逸有些游移，想要安慰：“老头子…你……”

已经上中学的孩子大一些，毕竟懂事，带头拖着长音回应她，说“好——”

尹楠也了解明天本身是超凡阐扬了，当真去做教员，以她那点不幸的知识储备，很难再来一场这么像样的表示。

她晓得即便是如许的故事，也有很多孩子听不懂，但她猜想，就算是听不懂，这些故事也能给孩子们内心留下一点模糊呼呼的印象，关于明月，关于天涯，关于琵琶，关于先祖们到现在代代传承的夸姣精力天下。

高玄化不吝赞成的点评说：“你比第五做得好，第五只会跟孩子傻玩，论细致耐烦他不如你。”

当阿谁小孩对尹楠说“阿姨，你喝水”的时候，尹楠就更不美意义停下来了。

神逸更不美意义了，他想辩白，说本身是心甘甘心的，却被高老头堵住了。

回顾童年以后，尹楠又拉着神逸去看孩子们昼寝，仿佛想从那一张张小脸上找出畴昔神逸的模样。

因而尹楠给小朋友们唱了一首《水调歌头·明月几时有》，她唱歌时，一张张小脸当真地看着她，抱膝席地而坐，将她拱卫在中间。

她热切地但愿有一两个孩子能从这些故事里汲取到力量，以此笑对避无可避的磨难，在风波中保持开阔的胸怀。