第34章 莫让学艺成为孩子的负担[第1页/共2页]

1重视孩子的兴趣，重视将猎奇心与兴趣辨别隔。

让孩子学习一门艺术，对于开辟孩子智力、熏陶情操、活泼糊口都大有裨益，或许还能培养出一个“小天赋”，但当学艺成为孩子不堪承担的重负，家长就必须重新考虑了。

［名流语录］

［育子心得］

另有专家指出，并不是每个学艺术的孩子都需求考级，更不能要求每个学艺术的孩子都很专业，这要视小我的天赋和兴趣而定。在百姓本质教诲中，我们更该当倡导以人文精力为大旨，知识技术为手腕，让孩子在渗入着人文体贴的艺术熏陶中，成为全面生长的合格百姓。

第三十三章 莫让学艺成为孩子的承担

我们对于儿童有两种极度的心机，都于儿童有害。一是忽视，二是希冀太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，希冀太切不免揠苗滋长，反而促其短命。以是公道的教诲是消弭儿童痛苦，促进儿童幸运之精确线路。

一次，儿子在绘画比赛中获得一等奖。他非常欢畅，洋洋对劲地说:“我太幸运了，10年磨一剑，工夫终究没有白搭。”但是，当他看到儿子获奖的那一幅画时，惊呆了:在画上，有一只灵巧的小羊正在操琴，在中间站着一只龇牙咧嘴的大灰狼，在狼中间标了如许一行字:“你得一向弹我爱听的曲子!不然，我就吃掉你!”他恍然大悟――灵巧的小羊，另有龇牙咧嘴的大灰狼――这是儿子在控告我啊!

3尊敬孩子内心的设法与要求。

如果孩子提出过不喜好练琴、不想成为艺术家，你当真地考虑过孩子的设法吗？是否定真与孩子就此谈过？

但是，也有相称多的家长对才艺教诲的熟谙比较恍惚，有一些乃至并没有明白的目标，只是看到四周学才艺的孩子很多，便也让本身的孩子插手到了“学艺”雄师中。

对于目前出现的少年学艺大潮，有关专家表示，学才艺最根基的解缆点，应当是孩子对该门艺术有兴趣、有天赋。如果家长忽视孩子的兴趣，强加给他们一些学习任务，就会使他们产生顺从心机。有些孩子本来对音乐不感兴趣，被家长“逼迫”每天练琴，成果琴技老是没有进步，因而恨铁不成钢的家长开端斥责乃至吵架孩子，用“你如何这么笨”等叱骂刺激孩子，久而久之，孩子开端产生逆反心机，有的则变得自大并产生自闭偏向。

一名父亲在儿子两岁时，就让儿子学艺，每天都规定儿子必须做甚么，不准做甚么。如果儿子不听话，就狠狠地揍他。在这类环境里，儿子的确获得了不小的进步，不到10岁，就弹得一手好琴，善于书法绘画。

教诲专家对目前存在的一些父母对孩子停止“逼迫式”教诲的体例非常担忧。专家以为，孩子学才艺如果掺进了家长的功利目标就适得其反了。