第116章 明心明志明涛声[第1页/共3页]

近岸，两位年青人依肩而坐于岩石之上。迎着习习的风，二人凑头浏览动手中共捧的质料，没有过量的言语。涛声呢喃相伴，如慈爱的西席细细丁宁、呼喊着学子……

“持续晋升教诲程度”“减轻中小门生课业承担”“全面进步门生综合本质”“鞭策多样化生长”“加强社会办事才气”“构建矫捷开放的毕生教诲体系”……这些笔墨简练而笃定地明白着中小学将来教诲事情的方向！揭示着教诲生长与鼎新的实在脚步！

同时，尚青竹自任教以来，一程程经历的盘曲与停滞，不知是否已摆荡了他的志向；而东海作为国际化超等都会，合作狠恶，“安居乐业”并不是一件轻易的事。尚青竹与她拿到学历后，是否能获得胡想中的岗亭，也充满了未知与不肯定性……

“……不消！此次，我本身来讲服叔婶！”

此时，尚青竹目光炽热，定定看着面前知情知意的女人，悄悄拍了拍书包上方的质料：“丁老前辈给了这些动静，估计是想奉告我们：要一起耕作的园地，在海内！”

“就算窜改招考教诲、进步门生综合本质与毕天生长才气还需求很长的时候，但一步接一步踏结结实往前走，但愿就是实在的！看这里，另有详细的内容！”

远处，入海口，江流浩大，翻涌的浪花，击岸拍石，没有踌躇、不带游移，奔向大海，将彭湃的豪情涌入！

因此她悄悄就教了丁贤隐，想恳请这位深得尚青竹恭敬的老前辈，能为后生长辈拨疑解惑。

奋勇奔腾的浪涛声中，两人同看江涛入海、万顷一色，情意在默契中相连……

“对峙才气为重，不竭优化门生的知识布局，动员他们丰富地参与各种社会实际，多层次多角度进步门生的才气培养，包含学习、实际、创新才气，在学会知识技术的同时，学会脱手动脑、保存糊口、做人做事，从而促进门生主动适应社会，初创夸姣将来……”

尚青竹记得，在丁贤隐所给的资猜中，他看到了加强西席步队的相干内涵——“扶植高本质的西席步队”“加强师德扶植”“进步西席停业程度”“进步西席职位报酬”……

他更想起了：本身为何决意考入东海师范大学的研讨生院！

尚青竹手随心动，还是第一次揽上女人的肩头，感遭到荣立涵身材一僵，面红耳热，仓猝用另一手指着质料上方的一份报刊：“我，我想提示你，看这个！”

荣立涵看着尚青竹凝神，悄悄推了推，反复丁贤隐的一句话：“教诲鼎新与生长打算给我们的事情远景，能够，不是那张外洋任教任命告诉书能给你带来近在面前的实在，是不是？在支出方面，能够会不如……”

丁贤隐笃定地安抚着，说尚青竹必然会想明白、想清楚，只是需求一些时候与耐烦，让她给他沉着与思虑的时候……